BHHS 乐队老师达斯汀·奥尔森 (Dustin Olsen) 表示，对于舌河 (Tongue River)、大角 (Big Horn) 和谢里登 (Sheridan) 高中，鼓舞乐队在学生之间建立了必要的关系，使他们能够茁壮成长，同时创造优美的音乐供社区欣赏。

“乐队将来自不同背景的学生聚集在一起，”奥尔森说。 “他们为了一个共同的目标而共同努力。我希望我们的乐队成为我们社区合作能力的缩影。”

巴哈斯

据奥尔森所知，BHHS 一直有一支鼓舞乐队。奥尔森于 2016 年开始在 BHHS 任教。

奥尔森说，组建一支鼓舞士气乐队时，他面临的挑战是数字。奥尔森表示，他希望每年能在 140 名学生中招收 20 名学生加入乐队。虽然奥尔森去年有这些数字，但这些学生并没有演奏完成一支鼓舞乐队所需的各种乐器。

奥尔森说，如果他今年是短音乐家，他计划引进中学生或社区成员。

乐队在整个学年进行练习，承诺每年参加大约六场比赛，包括足球和篮球。

奥尔森说，他鼓励学生加入乐队，与同龄人建立重要的关系。

“这是参与学校社区的好方法，”奥尔森说。

TRHS

与 BHHS 类似，TRHS 发现乐队招募学生很困难。去年，鼓舞乐队有 21 名学生。今年，TRHS 音乐老师 Janessa Blain 希望再次填补鼓舞乐队的空缺。

前几年，布莱恩担任排球教练，所以她很难带鼓动乐队的学生去比赛。然而，今年她不再担任教练，并计划将注意力集中在乐队上，因此这支鼓舞乐队可以首次参加秋季运动会。过去，鼓舞乐队还曾在返校游行和偶尔的足球比赛中演奏。

“很难让足够多的乐队孩子一起参加比赛，尤其是当他们中的很多人都参加篮球队或摔跤队时，”布莱恩说。

开学后，布莱恩开始变得坚强。

“我们的音乐没有太大变化，”布莱恩说。 “一开始，这对回国的学生来说是一个很好的回顾，而新生可以从他们可能认识的歌曲开始。”

布莱恩喜欢看着学生们在学习音乐的过程中变得更加亲密。

“这是一个你必须共同努力才能创造一些东西的地方。孩子们很喜欢这个，”布莱恩说。 “他们可以成为其他人喜欢听的东西的一部分。我想说我的教学风格既结构化又轻松。压力水平不是很高，这是你的核心课程中很好的脑力休息。”

高温高压

有着军乐队背景的 Rose 表示，当他于 2020 年来到谢里登地区时，他决定扩大鼓舞乐队的规模，创建 SHS 自己的军乐队。Rose 已经教书 25 年，之前曾在 Worland 和 Buffalo 高中任教。

罗斯搬到谢里登后，他制定了一个五年计划来组建军乐队。

“他们没有太多接触到该州其他乐队在音乐会乐队领域之外所做的事情，所以我来这里的第二年，我带他们参加了州比赛[怀俄明州全州行进乐队]。我把他们分成小组，让他们在参加比赛时模仿其他小组，这样他们就会知道比赛是什么样子，而不是只是坐在那里看他们的表演。”

Rose 与 SHS 校长 Scott Cleland 合作组建了军乐队，最终在第三年让学生们走上球场。罗斯最终将军乐队作为他所有乐队课程的一个课程单元，这样学生就不必在体育和音乐之间挣扎。

SHS 参加在卡斯珀福特怀俄明中心举行的怀俄明州全州行进乐队的第一年，他们获得了很高的评价，在怀俄明州 21 个乐队中大致排名前五。所有乐队均由五到六名评委打分，每个乐队观看表演的某一方面，无论是打击乐还是护色。然而今年，罗斯的目标是进入前二或前三名。