“我是一名老师，拥有与有阅读障碍的儿童一起工作的经验。我想创建一个系统，通过关注最重要的故事来帮助孩子们理解和记住他们所读的内容新泽西州里奇伍德的一位发明家说，“所以我发明了注释。我的设计将使学习和阅读更加有效和愉快。”

这项正在申请专利的发明提供了一种教学策略，可以帮助儿童在整个小学及以后学习、发展和提高阅读理解技能。通过这样做，它不断提醒人们在阅读时集中注意力并做笔记。它还可以帮助老师、家长或导师快速确定孩子是否理解了这本书或者孩子是否需要他们的帮助。本发明设计简单、引人入胜，易于使用，非常适合学校、学生、教师等。

原始设计已提交给 InventHelp 的全国销售办事处。目前它可以向制造商或营销商授权或销售。