截至周三，拉皮德城地区学校将在该学区各地的教室里配备 100 多名新教师。随着教师数量的增加，所需的支持也随之增加。40 多个专业辅助职位仍然空缺，教师们想知道他们将如何获得所需的课堂支持。

据南达科他州教育部称，专业人员为教师和学生提供支持和协助。如果老师很忙，这些课堂助手可以帮助进行额外辅导，并协助课堂管理。整个过程都在有执照的老师的监督下进行。

“因为我们在每个学生面前都会有一位老师，所以我不担心学生的学习情况，但额外的支持将会受到影响。重要的是要认识到教育工作者都是敬业的人，无论他们在哪里，他们都会做得很好。我们知道我们需要什么，但无法提供额外的支持对于学区来说是很困难的。”RCAS 负责人 Nicole Swigart 说道

虽然该学区的教师短缺正在缩小，但填补其中一些支持性职位的一种方法是雇用半职人员担任图书管理员或公交车司机等工作。一项建议是寻找想要在教育领域工作同时仍享受退休福利的退休人员。

“让教师在这个行业工作更长时间的一个方法是雇用他们，让他们少于半职人员。如果他们被聘用的时间少于半职，他们都可以继续教学，同样不是全职而是半职或更少，并领取南达科他州退休制度福利。”南达科他州教育部长约瑟夫·格雷夫斯说。

虽然一些辅助职位(例如辅助专业人员)确实需要两年的认证，但斯威加特表示，还有其他方法可以帮助支持教师和学生。

“我鼓励任何有兴趣支持员工或支持学生学习的人联系并查看我们的志愿者计划。因为如果我们失去教学支持，那么让可以与幼儿园、一年级和二年级学生一起阅读的志愿者进来，那也会很棒，”斯威加特继续说道。