作为技术进步和教育改革的核心，理工学院印多尔分校于 3 月 3 日至 4 日主办了“ PMRF 2024 年年度研讨会”，强调创造力在研究和学术教育学发展中的重要作用。理工学院孟买分校前院长 Devang V Khakhar 教授强调了通过科学、艺术和经济学开发新模型和理论来满足社会需求的重要性。该活动吸引了杰出演讲者和创新思维，深入探讨了前沿研究、NEP 2020 对教育的影响以及培养学生好奇心的重要性。

创新与教育：弥合差距

在研讨会上，理工学院印多尔分校院长 Suhas Joshi 教授强调了在当代教育环境中增强学习体验所面临的挑战。他指出 2020 年国家教育政策 (NEP) 如何有助于提供灵活的跨学科学术框架，鼓励学生追求自己的兴趣。为一年级本科生推出的“创客空间”课程等举措体现了理工学院印多尔分校致力于将好奇心与创造力相结合，敦促学生设计和构建功能模型作为课程的一部分。

通过 PMRF 增强研究能力

旨在提高高等教育机构研究质量的总理研究员(PMRF)计划是讨论的焦点。凭借有吸引力的奖学金，该计划成功吸引了顶尖人才参与研究，通过创新实现发展。截至研讨会召开之日，已有 3688 名研究人员获得 PMRF，其中女性占受助者的 36%。这一举措代表着在研究和创新领域实现性别平等的重要一步。

未来方向：创新和包容性

研讨会上讨论的技术进步，从可持续飞机发动机设计到学术界的转化研究和知识产权与专利，强调了创新在应对复杂的全球挑战方面的巨大潜力。对跨学科方法的重视以及将知识体系融入当前的教育和研究范式表明了向包容性和综合性创新战略的有希望的转变。

研讨会结束时，讨论和见解为教育和研究的未来前景提供了全景。将创造力、好奇心和创新融入学术和研究工作的结构中，为满足社会需求提供了一条变革之路。在理工学院印多尔分校等机构的引领下，技术进步和教育改革的前景不仅充满希望，而且具有包容性，确保创新的好处惠及社会的每个角落。