Plytime Learning 是一家总部位于曼彻斯特的公司，其使命是让有效的学习变得更加经济实惠和容易获得，该公司赢得了由英国创新机构 Innovate UK 共同资助的 Smart Grant，以进一步开发其在线学习平台的人工智能辅导功能。

这笔 20.5 万英镑的赠款将使教育科技和辅导公司能够开发一名人工智能辅导员，担任学生和一对一辅导员之间的角色，以增强学习体验。技术创新将根据问题的答案和知识差距为学生提供智能和交互式的响应。

这笔赠款将用于开发和集成专注于体验式学习和成长心态的定制人工智能导师原型。它将比等待人工干预更快地为学生提供问题解决方案，并将减少人工支持的成本负担。

该原型最初将为小学数学学习者开发，该项目将为 Plytime 未来的学科扩展建立框架。 Plytime 将与人工智能专家 Inevitable 合作开展 EdTech 创新项目，该项目将于 2024 年 2 月上旬启动。

这些企业的会面是基于部门保税仓库的交易所技术扩展计划的一部分。曼彻斯特城市大学 (MMU) 的最新研究证明 Plytime Learning 的焦点辅导概念比传统方法更有效。

在一项为期六周的研究中，与对照组相比，接受在线焦点辅导的小学生中有 91% 的数学成绩有了显着提高(+27%)。接受 15 分钟较短辅导课的学生比那些接受更传统、较长辅导课的学生进步了 25%。

融资后，Plytime 正在为其五人团队招募一名额外的开发人员。它的目标是在下一学年开始之前与合作学校和个别学生开始早期试验。目前，它与英国 10 所小学和 1,000 多名学生建立了合作伙伴关系。

Plytime Learning 联合创始人丽莎·麦卡特尼 (Lisa McCartney) 评论道：“我们的使命是为英国学生提供最有效、最实惠的学习支持，这笔资金让我们离实现这一目标又近了一步。我们的人工智能创新有可能彻底改变小学生的学习方式，这是一个非常令人兴奋的前景。

“来自创新英国的资金将使我们能够以更快的速度开发该技术，并使学生更快地从中受益。我们通过辅导提高孩子们的计算能力的方法非常不同，MMU 的研究表明它有可能改变我们的学习方式。”