怀俄明大学的学生和世界各地的许多学生一样，用有趣且具有挑战性的数学问题来庆祝圆周率日。

25 名华盛顿大学学生参加了怀俄明州 Pi Days，这是一个由三个“披萨和问题解决”晚会组成的系列活动，学生们聚在一起，吃披萨并解决一系列数学/逻辑问题。

3 月 21 日、26 日和 4 月 1 日晚上，一场名为“圆周率日竞赛”的考试达到了高潮：4 月 6 日举行的一场为期三小时的考试，包含不同难度的问题。考试中的问题在复杂性上与那些在“披萨和解决问题”晚会上解决的问题。 25 名学生中有 20 人参加了考试。

“怀俄明州圆周率日对于学生和协调员来说都是一场爆炸，”数学助理讲师兼怀俄明州圆周率日协调员之一豪尔赫·弗洛雷斯 (Jorge Flores) 说道。 “我们可以一起吃披萨、进行社交活动并一起解决有趣的数学和逻辑问题。该活动帮助学生认识到数学可以是社交性的、有趣的，并帮助他们与具有相似兴趣的学生建立一个社区。”

怀俄明州圆周率日由威斯康星大学数学与统计系主办和赞助。该活动面向威斯康星大学各专业对数学感兴趣的本科生，旨在向圆周率(大约为 3.14)这个数字致敬。

该系的其他活动协调员包括副教授泰瑞尔·麦卡利斯特 (Tyrrell McAllister) 和助理讲师克里斯蒂娜·诺克斯 (Christina Knox)。

活动协调员讨论了圆周率日竞赛的优秀参赛作品，并表彰了以下参赛者(按家乡列出)：

Cheyenne——Connor Gililland，统计和化学工程专业大四学生，辅修数学;凯德·普 (Cade Pugh) 是机械工程和数学专业的二年级学生。

俄亥俄州弗雷德里克敦——Carissa Van Slyke，一名大四学生，主修中学教育(数学)和数学，辅修荣誉学位，西班牙语和英语为第二语言。

拉勒米——乔纳森·奥勒 (Jonathan Oler)，拉勒米高中三年级学生，在华盛顿大学上课。

比赛获奖者均获得了证书和大奖——莫比乌斯带雕塑。

“我们希望怀俄明州圆周率日能够成为学生们了解解决问题的乐趣并结识其他有类似兴趣的学生的一种方式，”弗洛雷斯说。

所有参加 Pi Day 竞赛考试并至少参加一次问题解决课程的注册参与者都将获得参与奖。参与奖品是一本数学/解决问题的书和一件纪念该活动的T恤。

华盛顿大学数学教授埃里克·穆尔豪斯 (Eric Moorhouse) 设计了 ​​T 恤。系主任、华盛顿大学数学教授贾森·威利福德 (Jason Williford) 提供了财政和道义上的支持。组织者特别感谢数学助理教授钟平及其国家科学基金会的资助，该资助用于支付给参与者的书籍费用。