繁忙的自助餐厅、安静的礼堂、安静的图书馆——学习空间都有熟悉的音景，但我们多久注意到噪音或缺乏噪音?

与密歇根大学的乔恩·M·沃戈 (Jon M. Wargo) 一起参加 2024 年春季教育学院甘德斯讲座，他利用案例研究探索声音作为学习材料和设计资源，并探索噪音的文化政治。

甘德斯图，两名女性在笔记本电脑前“注意噪音，噪音注意：声音作为学习的内容和环境”将于 3 月 27 日下午 6 点至 8 点在 Watson Hall 036 举行。该活动免费;将提供通信访问实时翻译(CART)。

乔恩·沃戈 (Jon Wargo)是密歇根大学马萨尔家庭教育学院教育研究副教授。他的学术研究以十年的实地考察为基础，探讨了媒体和技术在读写能力学习中的作用，研究了学校和课堂如何诠释独创性，并利用年轻人的差异来理解人类的意义建构。

沃戈作为一名酷儿、多民族、第一代大学毕业生和基础教育家，在城市多语言学校任教，在他的经历的推动下，他的工作基于对教育公平、种族正义、艺术和社区活动的长期承诺。

“乔恩·沃戈的跨学科工作和创新方法在学习、社交互动和游戏以及解决不平等和沉默的现象学背景下发挥了良好的作用，” SOE 研究副院长Beth Ferri教授说。

在本次讲座中，Wargo 将通过对酷儿青年在恐同症的声音和沉默中航行的观察、学前班 STEAM 单元中具身学习的噪音以及参与沉浸式学习的本科生的社交互动的观察来探讨声音的物质和政治方面。密室逃脱游戏。

哈利·S·甘德斯和埃尔瓦·K·甘德斯纪念讲座系列纪念教育学院第四任院长哈利·S·甘德斯(他负责将师范学院转变为“全大学”教育学院)和他的妻子。该讲座由甘德斯夫妇的女儿们创办，并得到了校友和哈里·甘德斯和埃尔瓦·K·甘德斯纪念基金的其他捐款的支持。