密西西比州教育委员会 (SBE) 今天宣布在该州计划中增加三个新的早期学习合作项目 (ELC)，这是加强幼儿教育的一项重大举措。此次扩建得到了 792,500 美元的州资金支持，旨在到 2026 年 6 月为 17 个教室的另外 317 名四岁儿童提供高质量的学前教育。这一举措标志着该州致力于改善早期学习的关键一步自项目启动以来，总投资超过 1.02 亿美元，使超过 23,600 名学生受益。

加强幼儿教育

这些新 ELC 的推出代表了密西西比州为提高幼儿教育质量而做出的战略努力。通过将这些项目整合到现有的 37 个合作项目网络中，该州旨在为学前班学生提供坚实的教育基础。今年国家拨款增加至 2400 万美元，突显人们日益认识到早期学习在长期学业成功中发挥的关键作用。值得注意的是，这一扩展包括第一个 Head Start 受资助者，即位于 Holly Springs 的社区服务研究所项目 Head Start，以领导 ELC 赠款资金的财务管理，强调最大限度地利用资源和专业知识的协作方法。

扩大准入和质量

这三个新成立的 ELC 将为 17 个现有教室的 317 名学前班学生提供服务，从而产生重大影响。这一举措不仅扩大了幼儿教育的机会，还提高了年轻学习者的学习体验质量。该州积极主动的做法，包括未来为更多学校和组织加入 ELC 计划提供资助的机会，表明了该州对创造包容性和高质量早期学习环境的承诺。密西西比州对幼儿教育的奉献精神赢得了全国的认可，国家早期教育研究所 (NIEER) 将该州列为仅有的五个达到学前教育所有质量标准的州之一。

展望未来：密西西比州早期教育的未来

ELC 计划在密西西比州的扩展为该州幼儿教育的未来设定了充满希望的轨迹。通过投资最年轻居民的早期教育经历，密西西比州旨在为终身学习和成就奠定坚实的基础。这种对早期学习的战略重点不仅可以帮助学龄前儿童为进入幼儿园做好准备，还可以帮助他们在整个学术旅程中取得成功。随着该州继续在这一进步的基础上再接再厉，这些举措的积极连锁反应预计将使密西西比州的学生、家庭和社区的子孙后代受益。