拉姆斯盖特奇尔顿小学的孩子们正在探索一个新的学习世界。

两个接待班的四岁和五岁孩子正在缓慢但坚定地适应新环境。

在“大学校”开学的前几周非常重要，因为男孩和女孩与老师和工作人员建立了新的关系，同时在课堂和操场上结识了新朋友。

学习曲线是通过幼儿团队的创造性活动和温和的学习来构建的，确保孩子们每天都能得到关爱的支持。

介绍了简短的语音和数学学习以及发展运动技能的活动，以及游戏活动，其中包括专门为儿童开发的健康课程和故事时间。下学期他们将享受更广泛的课程。

他们在奇尔顿的学习之旅始于学期前几周的兼职学习，以便让孩子们在融入全日制学校之前慢慢适应。

副校长兼幼儿部主任 Hannah Cheshire 表示，分阶段的学校教学方法效果很好。

她说：“接待处的孩子们在夏季学期结束时来到我们这里，通过游戏活动和与家人一起野餐，轻松地了解奇尔顿。

“然后，新学年的第一部分是围绕支持他们与我们一起度过一整天，因为他们处理大量有关学校和每天会见到的人的信息。这很有效，我们已经可以看到他们随着适应学校的新生活而信心不断增强。”

学校校长 Alex McAuley 补充道：“信心是关键，我们确保孩子们能够安全、安心和愉快地过渡到学校生活。这对他们以及他们的家人来说都是非常大的一步。