根西岛的一所小学在 Ofsted 报告中被评为“良好”。

表示，圣玛丽和圣迈克尔天主教小学在 2 月 28 日至 29 日视察期间视察时考虑的所有五个类别均获得了评级。

Ofsted 发现学校教职员工和学生有着“牢固的关系”，学生可以坦诚地表达“任何担忧”。

校长海伦·威利茨 (Helen Willetts) 表示，她为学校所取得的成就感到自豪。

Ofsted 将学校分为优秀、良好、需要改进或不足。

该学校在以下类别中被评为良好：

教育质量

行为和态度

个人发展和福利

领导与管理

早期教育规定

“雄心勃勃的课程”

报告称，小学的学生阅读了各种各样的“高质量、适合年龄的文本”。

据称，他们学习的是“雄心勃勃的课程”，这些课程经过精心设计，以反映学校的价值观。

学校的教学支持有特殊教育需要和残疾的学生取得成功。

Ofsted 强调的一个改进领域涉及课程的教学方式。

Ofsted 表示，教学方式有时会降低学生的进步。

报告称：“学生们无法尽快学会阅读，因为他们的自然拼读教学并未始终得到优先考虑。”

“学生对数学知识的应用受到限制，因为他们花费太多时间重温他们完全理解的内容。”

“积极态度”

威利茨女士赞扬了工作人员，她说他们“超越”了确保学生接受最好的教育。

“他们积极的态度和学习的渴望使我们的学校成为一个真正特别的地方，”她说。

“我对我们共同取得的成就感到非常自豪，我对未来感到兴奋，因为我们将继续在我们所做的一切事情上追求卓越。”