梅根·内格尔 (Megan Nagel) 被任命为宾夕法尼亚州立大学大阿勒格尼分校校长兼首席学术官，于 2024 年 1 月 1 日生效。自 2022 年 6 月，时任校长兼首席学术官杰奎琳 (Jacqueline) 上任以来，内格尔一直担任临时职务。埃德蒙森离开后出任南缅因大学校长。

“我很高兴梅根将以永久身份为大阿勒格尼校区服务，”联邦校区副校长兼执行校长 Margo DelliCarpini 说。“她对我们的校园在履行宾夕法尼亚州立大学赠地使命中所发挥的作用深表赞赏。在担任临时职务期间，她与地区领导人和企业建立了合作关系。她作为教员和研究员的经历，以及她对学生成功的承诺，将帮助宾夕法尼亚州立大学大阿勒格尼分校继续成为多元化学生群体的接入点。”

内格尔于 2010 年加入宾夕法尼亚州立大学大阿勒格尼分校，担任化学助理教授。她于 2016 年获得乔治·W·阿瑟顿卓越教学奖，并于 2018 年获得终身教职并晋升为化学副教授。她继续积极开展研究议程，包括在美国国家科学基金会 (NSF) 本科教育部资助理解并提高化学和物理的推理能力。

2020 年 7 月，内格尔被任命为校园副首席学术官，为当地教师的终身教职提供支持。在此职位上，她还管理校园咨询办公室，参与校园 2020-2025 年战略规划指导委员会，并共同领导校园数字流畅计划，该校园因此被评为 Apple 杰出学校，直至 2025 年。Nagel 还曾在大学学院的成功之路：暑期启动项目领导团队和学术诚信政策和程序审查委员会任职。

作为临时校长和首席学术官，内格尔强调了职业准备和学生成功的重要性，让教职员工参与两项有针对性的举措。

在英联邦校园副校长办公室的资助下，她发起了“CREATE”(职业准备、创业活动和变革性体验)“for Tomorrow”计划，将职业能力融入到校园提供的课程中。一些教员正在将美国大学和雇主协会确定的八项职业能力中的一项或多项纳入他们的课程中。当学生完成这些课程时，他们将拥有一个作品集来展示雇主所看重的核心技能的知识和经验。

新成立的学生成功团队定义了大阿勒格尼学生在校园中体验归属感以及在关键的大学过渡点取得进步的意义。该团队设计了一份校园成绩单，使用一系列数据来衡量进展并为未来的规划提供信息。

在校园之外，内格尔还与当地企业、非营利组织和政府机构合作，建立合作关系，满足社区需求，并改善附近社区的经济条件。

目前，内格尔正在与麦基斯波特市、匹兹堡大学医学中心和广泛的社区团体联盟合作，制定一项全市战略，以解决慢性病、粮食安全和获得医疗保健的问题，作为疾病中心的一部分控制和预防的“缩小与健康加速器计划的社会决定因素的差距”赠款。

内格尔说：“担任临时校长和首席学术官是我的荣幸，我感到非常幸运有机会担任永久职位。” “宾夕法尼亚州立大学大阿勒格尼分校是一个特殊的校园。我们重视与学生建立的关系，并完全致力于创造一个环境，培养将加入宾夕法尼亚州立大学庞大校友网络的学者和公民。我认识到宾夕法尼亚州立大学在宾夕法尼亚州西南部存在的价值。我期待着探索校园履行其赠地使命的新的和创新的方式，同时继续在蒙谷提供世界一流的宾夕法尼亚州立大学教育。”

Nagel 于 2006 年获得滑岩大学化学理学学士学位，并于 2006 年获得宾夕法尼亚州立大学化学博士学位。