在一次穿越时间和土壤的探险中，圣劳伦斯CE少年学院的四年级和五年级学生开始了一场考古冒险，在他们的校园里发现了过去的迷人痕迹。

作为历史课程的一部分，孩子们亲身体验了探索盎格鲁撒克逊人的世界。

五年级学生康纳说：“当我们在地上发现一颗炮弹时，我真的很兴奋!” 他的许多同龄人都怀有同样的热情，他们同样被他们偶然发现的历史宝藏所吸引。

这次考古挖掘是盎格鲁撒克逊人历史单元的一部分，为学生提供了亲身探索历史的机会。在老师的指导下，这些崭露头角的考古学家被允许进入学校场地的指定区域，在那里他们精心挖掘、清理、分类和记录他们的发现。这种体验式学习不仅使他们的历史课程变得生动起来，而且培养了对历史探索过程的真正欣赏。

这种考古努力带来意想不到的惊喜并不罕见，圣劳伦斯CE初级学院的学生也不例外。除了计划中的历史文物外，还有一些额外的宝藏浮出水面，但这些宝藏并不是教学人员故意埋藏的。这些意想不到的发现为冒险增添了额外的兴奋感，提醒学生历史往往充满惊喜。

学校五年级老师兼历史系主任坎贝尔女士说：“四年级和五年级的孩子们在考古挖掘中获得了多么美妙的经历啊!孩子们不仅能够成为当天的考古学家，而且还参与了挖掘和处理文物、记录和估计文物可能有多久的过程。所有参与者都经历了一次激动人心的经历!”

圣劳伦斯CE初级学院的考古发掘让学生们亲身实践，丰富了他们对历史的理解，也培养了他们的好奇心和学习热情。