年轻的堪培拉Poppy Chalmers现在担任培训和商业管理官员。

Poppy Chalmers 渴望从事医疗保健工作，因此通过澳大利亚学校学徒计划 (ASbA) 获得了成功。

波比的故事就像许多选择职业教育和培训途径的人一样。

她知道自己不想走大学道路，但不确定该走哪个方向。

2022 年，她与澳大利亚土著联合健康协会 (IAHA) 启动了澳大利亚学校学徒计划。

第二年，她在 2023 年 ACT 培训奖中被评为 ACT 澳大利亚年度校内学徒。

随后，她入围 2023 年澳大利亚培训奖决赛。

这些奖项表彰了学生对学校和工作场所正规学习的承诺。

VET 途径

Poppy 此前曾在学校担任领导职务。她于 2017 年被选为 6 年级领袖，并于 2021 年被选为 10 年级原住民领袖。

“我是一个天生的领导者，并认为自己处于领导地位。我有很多想法。我不确定我想要去哪里，但我知道我有能力到达那里，”波比说。

她根据澳大利亚首都地区一项名为国家原住民和托雷斯海峡岛民健康学院的新计划获得了联合健康援助三级证书。

“我并不是特别喜欢上学，这不是我喜欢的事情。我的一个朋友获得了儿童保育方面的 ASbA 学位，我认为这很酷，所以我在她工作的地方进行了实习，他们为我提供了 ASbA，”Poppy 说。

进入医疗保健领域

“虽然我的学校支持我攻读儿童保育方面的 ASbA，但我一直对在健康行业工作感兴趣，因此当社区的阿姨向我提供通过一家原住民公司攻读联合健康领域 ASbA 的机会时，我申请了并取得了成功。

“我想成为一名护士，我的阿姨是一名护士，我在医院呆了很长时间，因为我姐姐患有囊性纤维化。我什至去医院上学。我看到了护士、医生和医院对我们所有人的积极影响，”波比说。

通过 ASbA，Poppy 体验了医院的护理和工作的全部内容，以及未来在 Allied Health 的工作机会。她现在受聘为澳大利亚土著联合健康中心的培训和业务管理官员。

Poppy 表示，申请 ASbA 非常顺利，如果她需要，还可以提供支持。

“ASbA 过程向我展示了还有很多其他途径可以到达我想去的地方。这样做我发现我可以健康地工作而不必上大学。我完成了三级证书，并立即在医院找到了一份社会工作助理的工作，”她说。