弗吉尼亚理工大学卡里利昂医学院(VTOM) 是全国九所被选中寻找有效方法跨越个体医学学术差异的医学院之一。

该国家示范项目由科恩国家医学繁荣网络倡导，该运动重点关注医疗行业的四个关键要素——品格、关怀、实践智慧和繁荣，以推动更健康、积极的组织文化变革。

“主要目标是帮助我们的学习者和教师培养在复杂情况下沟通的能力，”医学教育高级副院长杰德·贡萨洛 (Jed Gonzalo) 表示。“这项工作与 VTOM 的价值观直接一致。”

作为项目的一部分，教师和学生将参加建设性对话研究所设计的课程，帮助他们学会如何应对困难的对话。

“我们的学生经常接触到各种观点，这些观点在我们的社会中变得越来越两极分化，”院长李·利尔曼说。“我们希望让他们做好准备，与病人、同龄人和同事进行富有成效的对话，因为他们的观点与他们自己的生活经历不同。建设性的对话培训将使我们的学生在未来成为以病人为中心的医生和社区领袖。”

参与该项目的学术医学机构成员将在未来三年定期会面，就成功经验进行合作。弗吉尼亚理工大学卡里利昂医学院将与杜克大学、达特茅斯学院、布法罗大学、德克萨斯理工大学、宾夕法尼亚大学、芝加哥大学、威斯康星大学和维克森林大学一起开展项目，旨在证明建设性对话培训的可行性和有效性。

“成为这个医学院网络的一部分将加速我们在学习环境中教育学生和教师关键技能的能力，”贡萨洛说。“这些技能将使我们所有人能够更好地满足护理团队和患者的需求。”

除了 Learman 和 Gonzalo，该项目医学院规划小组的其他成员包括

凯米·班科尔 (Kemi Bankole)，首席多元化官

奥布里·奈特(Aubrey Knight)，学生事务高级院长

教务事务高级院长 David Musick

布罗克·穆奇森(Brock Mutcheson)，评估和项目评估助理院长

Arthur Ollendorff，研究生医学教育副院长

Rebecca Pauly，副院长

Lisa Uherick，首席健康官