在 2023 年经历了创纪录的高温。开大空调并不是一种可持续的应对措施，因此建筑师和其他设计师正在寻找更有效、更节能的方法来应对高温。

建筑、艺术与设计学院室内设计助理教授 Eiman Elgewely 领导的跨学科团队正在回顾过去寻找解决方案。

巴林谢赫伊萨的住宅建于 1800 年代，其建筑特色旨在抵御中东和波斯湾地区炎热、干旱的气候。埃尔格韦利在加入弗吉尼亚理工大学之前曾在巴林工作，并被这座历史建筑所吸引。她的团队创建了 3D 虚拟现实体验，将这座中东建筑带到了布莱克斯堡，让学生可以在 Burruss Hall 探索设计。

“我联系了正在研究房屋 3D 文档的国际研究团队，他们提供了我们用来创建虚拟环境的 3D 扫描，使学生能够探索房屋，从一个空间移动到另一个空间，并不仅了解建筑的许多方面，还了解文化，”埃尔格韦利说。

Elgewely 于 11 月在奥地利维也纳举行的文化遗产和新技术会议上展示了该团队的研究成果。论文《虚拟现实中的可持续传统阿拉伯住宅：巴林谢赫伊萨之家的教育虚拟模型》获得了最佳论文奖，这是对该项目对该领域的创新贡献的认可。

Elgewely 和她的团队创建的虚拟环境使学生能够研究 Sheikh Isa 房屋的朝向、墙壁使用的材料以及哪些功能是为了冷却而设计的。尖端软件使研究小组能够了解和分析房屋不同部分的温度变化，以评估冷却结构，例如捕风塔、庭院和厚厚的泥砖墙。

“这可以帮助我们找到传统与现代建筑之间的联系，”建筑学研究生穆罕默德·阿里说。“我们可以从过去获得主要想法，并尝试开发它并应用新技术。”

自 2022 年该项目开始以来，Ali 就一直与 Elgewely 合作。研究和创建 Sheikh Isa 房屋的 3D 模型拓宽了他对中东建筑的理解，但添加虚拟现实元素使 Ali 的知识变得栩栩如生。

“我感觉自己在大楼里面。我可以四处走动，看到实际的比例，所有东西的高度，”阿里说。

艾米丽·威尔逊(Emily Wilson)也是一名建筑学研究生，她比其他人更晚加入该项目。她将小组的研究成果整理成一个文件，组织了建筑中四个庭院周围的信息和图像。威尔逊说，使用虚拟现实和其他软件程序对她来说是第一次，这种经历对她的教育产生了有意义的影响。

“它确实可以帮助您以不同的方式了解该项目。现在你可以站在大楼里，而不是在脑海中想象它，”威尔逊说。

对于威尔逊来说，这段经历扩大了她的文化知识，并显示了她中东和她自己德克萨斯州的家乡之间的相似之处。

“我们的文化非常‘德克萨斯’，因为你从来没有真正考虑过不同的文化以及他们如何应对炎热。在德克萨斯州，天气一直很热，所以研究这个项目的可持续性方面非常有趣，”威尔逊说。“人们习惯于使用大量空调，可能不想回到 1800 年代所有不同的可持续发展的东西，但如果你用一点点技术来实现它，那可能会令人惊奇。”

Sarah Zulfiqar 是一名室内设计专业的本科生，她因为自己的文化而被这个项目所吸引。作为一名穆斯林，Zulfiqar 受到伊斯兰建筑的启发，并希望在未来将这些元素融入到自己的设计中。当埃尔格韦利向她提供对谢赫伊萨的房屋和南亚地区其他建筑进行比较研究的机会时，佐尔菲卡尔抓住了这个机会，并找到了应用她所学到的知识的方法。

“现在，我们正在更多地探讨建筑可持续性的根源，因此只需考虑如何使用天然材料来实现这一目标，而不必使用大量技术，这将是一种非常有趣的方式，”他说佐尔菲卡尔。

Elgewely 计划将传统音乐和手工艺品融入虚拟环境中，让学生有机会看到和体验谢赫伊萨全盛时期的房子里的情况。

“这确实是一个让他们睁开眼睛看到世界另一个地方并通过艺术品、伊斯兰建筑和文化了解中东的机会，”埃尔格韦利说。“我认为我们正在做的主要目标是努力让我们的学生参与我们的研究。”

Elgewely 的学生团队成员还包括计算机科学研究生 Deepak Gupta 和建筑学研究生 Saeed Sakhdari。其他教师为该项目做出了贡献并支持：

托马斯·塔克 (Thomas Tucker)，建筑、艺术与设计学院创意技术副教授

Todd Ogle，大学图书馆沉浸式体验和模拟应用研究项目执行主任

大卫·希克斯(David Hicks)，文科与人文科学学院教育学教授