美国最大的数字课程解决方案提供商Imagine Learning因一项使用 Imagine Learning Illustrative 评估学生的研究获得了 Evidence for ESSA 的 2 级中等评级数学(IM)课程。该研究旨在满足《每个学生成功法案》(ESSA) 定义的第 2 级中等有效性证据的资格，并证明想象学习说明性数学对数学学习成果的重大影响。

一位独立研究评估员对密苏里州学区16 所小学 149 个教室的 3,000 名学生进行了研究，该学区在 2022-2023 学年实施了想象学习说明性数学项目。伽利略综合评估系统(GCAS)和密苏里州评估计划(MAP)用于衡量学生的成绩。

“我们对这项符合 ESSA 证据标准的严格研究相关的学生成果感到兴奋。”

从最初使用开始，第一年的实施就取得了令人印象深刻的成果，并突出了想象学习说明性数学对 MAP 评估的影响(效果大小 = +0.38)，根据 ESSA 的证据获得“中等”评级。亚组分析还显示，从 2022 年春季到 2023 年春季，使用 Imagine Learning Illustrative Math 的特殊教育和免费或减少午餐计划的学生在 MAP 数学评估中的表现优于遵循传统课程的同龄人。

当被调查对想象学习插图数学的看法时，一位参与该研究的教师表示：“来自解决问题、探究模型和讨论支持的动力为所有学习者打开了数学思维。学生正在获得切入点向学习者提问，询问同伴是否清晰或理解，并向我展示我以前从未想过的事情。相信深度和挑战......学生们会克服它!”

Imagine Learning 高级研究总监Nari Carter博士补充道：“我们在采用 Imagine Learning 说明性数学的学区看到的积极成果现已得到独立评估员的验证以及 Evidence for ESSA 的功效评级。” “我们对这项符合 ESSA 证据标准的严格研究相关的学生成果感到兴奋。”

Imagine Learning Illustrative Mathematics 已获得第三方资源的多项有利认证，包括来自EdReports的三级全绿色评级，EdReports 是另一家备受推崇的独立非营利组织，负责审查 K-12 课程的标准一致性、质量和可用性。

ESSA 对提交的教育研究的评估证据经过严格审查，“以提供有关符合 ESSA 证据标准的项目的清晰和权威的信息，并使教育工作者和社区能够选择有效的教育工具来提高学生的成功。” 国会于 2015 年通过了《每个学生成功法案》(ESSA)，作为管理 K-12 教育的联邦法律。该法案中包含支持将联邦资金用于教育项目的规定，并有证据表明其有效性。

想象学习优先考虑定期和严格的研究，以确保所有想象学习计划和服务都建立在现代学习科学原理的基础上，并优化学生的学习成果。还将针对想象学习说明性数学进行更多研究，以进一步探索影响密苏里州合作区以及全国更多地区学生成功的因素。