怀俄明大学跨学科学术写作研究员计划最近已进入第四年的中期。

该项目每年招收 9 至 12 名学者，通过指导、静修、写作小组和社区建设来提高研究和出版生产力。

2023-24 年计划的研究员包括 Jordan Glass(动物学和生理学系)、Alexandra Kelly(历史、人类学)、Zoe Kriegel(沟通障碍)、Sarah Lass(戏剧和舞蹈)、Maddie Lewis(地质学和地球物理学)、Elizabeth Minton(管理和营销)、Jon Prather(生命科学项目、动物学和生理学)、Ram Shukla(动物学和生理学)、Jennifer Tabler(刑事司法和社会学)、Marie-Agnès Tellier(数学和统计学)和 Courtney Titus(办公室)多样性、公平性和包容性)。

在最初的三年里，威斯康星大学学术界的 30 名成员参与了该计划。这些研究员来自校园内的每所学院，在参与该项目期间创作了 149 篇学术文章，包括文章、拨款提案、编辑集章节、论文以及书籍提案或手稿。截至第四年上半年，2023-24 年度研究员已提交 20 多个项目。

“我喜欢和一个写作小组见面。写作小组和静修会创造了一种责任感和社区意识，”四年级研究员格拉斯说。“这个项目还帮助我深入了解写作并从中找到成就感，它也增强了我作为作家的自信心。”

“我从这里培育的跨学科社区中学到了很多东西，”泰特斯说。“与具有不同学术专长但在写作和对社会贡献方面有着共同动机的人们在一起是非常有动力的。”

该项目是华盛顿大学跨课程交流 (CxC) 的一部分，由 Rick Fisher 指导。CxC 位于学习资源网络内并由教务长办公室资助，支持华盛顿大学教职员工和学生增强书面、口头和数字交流。它为教师写作教学提供资源和指导，并寻求在校园内促进学术交流的积极文化。