理工学院克勒格普尔分校宣布对其本科课程进行全面改革，这是一项具有里程碑意义的举措，该改革将于 2024-25 学年生效。该举措旨在根据 2020 年国家教育政策 (NEP) 重新调整学院的学术结构，标志着印度工程教育的重大转变。

彻底改变工程教育

IIT Kharagpur 推出的改革是多方面的，旨在改善未来工程师的教育环境。从 2024-25 学年开始，所有本科生入学为期五年，获得技术学士 (BTech) 或理学学士 (BS) 学位。这一转变旨在让学生对他们所选择的领域有更全面的了解。此外，该学院正在推出五年双学位课程，为学生提供获得两个学位的机会，从而扩大他们的职业前景。

最重要的变化之一是第一年后取消了分支机构变更选项。这一决定鼓励学生从一开始就对自己的学习领域做出更明智的选择。取而代之的是，印度理工学院克勒格普尔分校引入了“双专业”计划，允许学生在两个不同学科进行深入研究。此外，课程现在包括在新兴领域获得“辅修”或“微型专业化”的选项，从而增强了教育计划的多功能性。

另一个创新的补充是所有学生必修的人工智能(AI)和机器学习(ML)选修课，反映了这些技术在现代世界中日益增长的重要性。该学院还推出了“学期外出计划”(SAP)，使学生能够在另一所大学、研究机构或行业合作伙伴度过一个学期，从而拓宽他们的学术和专业视野。

配合2020年国家教育政策

NEP 2020 强调灵活性、多学科方法以及技术与教育的融合。 IIT Kharagpur 的改革符合这些原则，为学生提供更具适应性和更全面的教育体验。通过废除僵化的分支专业，引入双专业和微型专业的选择，学院正在打破传统障碍，培育多学科创新文化。

将人工智能/机器学习选修课作为课程的核心部分，突显了该学院致力于让学生为未来做好准备，让他们具备引领快速发展的技术领域所需的技能。与此同时，学期外出计划为实践经验和全球曝光提供了独特的机会，这是 NEP 高等教育愿景的关键组成部分。

为未来做好准备

通过这些改革，印度理工学院克勒格普尔分校不仅与 2020 年新经济政策保持一致，而且还为印度工程教育的未来树立了先例。通过提供更灵活、跨学科和实用的学习方法，该学院旨在培养学生的创新能力、领导力和全球视野。这些变化预计将显着提高教育成果，培养出为应对 21 世纪挑战做好充分准备的毕业生。

IIT Kharagpur 本科课程的调整反映了教育范式的更广泛转变，强调了适应性、持续学习和跨学科合作的需要。随着该学院踏上这一变革之旅，它为工程教育的卓越和创新树立了标杆，承诺塑造未来的领导者。