如果学生在理解课堂材料和完成作业表时遇到困难，老师就在那里回答任何问题并提供帮助。然而，在家里，学生获得作业帮助可能更具挑战性。

如果您的学生在家做作业时遇到困难，最好让他们的老师知道，无论是通过电话还是电子邮件，他们在课堂上教授的概念方面需要一些额外的帮助。

比奇伍德约瑟夫和弗洛伦斯·曼德尔犹太走读学校的低年级主任哈莉·杜宾 (Halle Dubin) 表示，家庭作业是学生巩固所学概念的一种方式，如果他们需要帮助，老师可以为他们提供帮助。

“我们的家庭作业旨在强化他们(在课堂上)学到的技能，”杜宾说。 “它还旨在教授时间管理技能和责任感，以及执行功能技能。”

她说，家庭作业教给学生的不仅仅是学科。他们还了解在每项任务上花费多长时间，这是时间管理的一种形式，以及毅力(如果他们正在挣扎)和弹性。

她解释说，学生的目标是每天能够独立完成课堂作业和家庭作业，表明他们已经掌握了课堂上教授的所有概念。有时，当学生回到家开始做作业时，他们会发现他们在某个概念上遇到困难，或者忘记了如何完成整个过程——如果错了，那也没关系，学生可以从经验中学习。

杜宾补充说，如果学生需要帮助，他们可以询问父母，但建议他们或他们的父母或监护人让老师知道他们在作业上需要额外的帮助。她解释说，这让老师知道他们可能需要与学生一起复习该主题，以便他们仍然可以培养他们正在努力解决的任何科目所需的技能。

“他们(老师)可以和学生一起温习他们从学校(白天)到晚上可能忘记的技能，或者他们没有完全理解的技能，然后他们可能会和他们一起做一个样题，这样他们可以看到如何做到这一点，”杜宾说。

她补充说，老师也可能让学生自己完成一个问题，同时观察学生在整个过程中遇到困难的部分。从那里，可以决定是否需要联系其他人，例如干预专家，为学生提供有关该主题的额外帮助。

她解释说，如果学生遇到困难，不建议他们在网上搜索答案。杜宾补充说，学生应该尽最大努力，然后向老师寻求帮助，因为他们最好通过学校另一个人的口译来学习。