斯克兰顿大学 15 名本科生、六名应届毕业生和近十几名教授的研究成果在 2 月 29 日至 3 月 2 日在费城举行的 2024 年东部心理学协会年度会议上发表。会议上总共展示了十几张研究海报和论文。

东部心理学协会成立于1896年，是历史最悠久的地区性心理学协会。

以下是在会议上发表研究的学生、他们的项目以及与他们合作的教师名单。

来自新泽西州门德姆的心理学专业学生马德琳·R·布尔 (Madeline R. Bull)发表了题为“谁对谁说什么?使用同伴权威微攻击量表了解微攻击”，与俄勒冈大学心理学助理教授 Anthony Betancourt 博士和 Claire Carrera 合作。

来自爱尔兰都柏林的心理学专业学生 Jack Burke与教职员工 Christie Karpiak 博士、心理学教授、Janice Votlzow 博士一起发表了题为“经济边缘化学生的归属感、自我效能感和对干劲的保留”的研究。生物学教授D.D.、物理与工程学教授Declan Mulhall 博士和数学教授Stacey Muir 博士。

来自金斯顿的神经科学专业学生阿比盖尔·查内斯基 (Abigail Charneski ) 与杰出心理学教授约翰·诺克罗斯 (John Norcross) 博士一起发表了题为“个人陈述：apa 认证项目的要求”的研究。

来自马萨诸塞州伯灵顿的心理学专业学生艾丽卡·C·切尔温斯基(Erica C. Czerwinski ) 与心理学副教授吉尔·沃克 (Jill Warker) 博士一起发表了题为“了解妙语：言语工作记忆对笑话理解的影响”的研究。

斯克兰顿大学心理学、咨询和公共服务双专业的Kim Thia M. Dang与该校副教授 Jill Warker 博士一起发表了题为“获取妙语：言语工作记忆对笑话理解的影响”的研究。心理学。 Dang 还与杰出心理学教授 John Norcross 博士一起发表了题为“个人陈述：apa 认证项目的要求”的研究报告。

阿奇博尔德学院神经科学专业的艾米丽·E·菲克 (Emily E. Fick)与心理学副教授吉尔·沃克 (Jill Warker) 博士一起发表了题为“了解妙语：言语工作记忆对笑话理解的影响”的研究。

来自新泽西州布拉德利海滩的心理学专业学生Gabrielle J. Jamieson与俄勒冈大学的 Claire Carrera 和俄勒冈大学教授 Christie Karpiak 博士一起发表了题为“观察者对微侵犯的看法：两种定性方法的比较”的研究。心理学。杰米森还与心理学教授杰西卡·诺兰博士一起发表了题为“短期环境行动量表(海洋)的验证”的研究，并与教员约翰·诺克罗斯一起发表了题为“个人陈述：环保协会认可的项目要求”的研究，博士，杰出心理学教授。

来自新泽西州樱桃山的心理学和哲学双学位学生摩根·E·琼斯 (Morgan E. Jones)与该学院的副教授吉尔·沃克 (Jill Warker) 博士一起发表了题为“获取妙语：言语工作记忆对笑话理解的影响”的研究。心理学。

斯克兰顿大学心理学专业的埃莉斯·S·科格勒(Elise S. Koegler)发表了题为“宗教事件的熟悉程度会影响可能性判断吗?”的研究。

斯克兰顿大学心理学专业的艾琳·T·洛纳 (Erin T. Lona)与教职人员、心理学客座助理教授伊丽莎白·文托 (Elizabeth Vento)、安东尼·贝当古 (Anthony Betancourt) 博士一起展示了题为“家庭环境形容词列表：新的 6 项量表的因素分析”的研究，心理学助理教授，以及圣约翰大学心理学副教授 Wilson McDermut 博士。

来自新泽西州希尔斯代尔的心理学专业学生卡姆林·内格尔(Camryn Nagle)与俄勒冈大学克莱尔·卡雷拉 (Claire Carrera) 和心理学教授克里斯蒂·卡皮亚克 (Christie Karpiak) 博士一起发表了题为“观察者对微攻击的看法：两种定性方法的比较”的研究。