教育部向索诺玛州立大学STEM 和计算机教育支持 (STEMACES) 项目提供的 790 万美元资助是该校十年来成功打造技术以实现创新科学教育并让弱势学生能够接受教育的结果。

STEMACES 旨在提高中学生的科学成绩和增强农村社区 STEM 教师的能力，它是建立在由两项早期 ED 拨款资助的技术教学平台上的。

“科学家依赖于技术，我们意识到学生需要了解技术才能自己进行科学研究，” SSU 的 EdEon STEM Learning 主任兼创始人Lynn Cominsky 博士说道，他一直领导课程开发并从一开始就帮助筹集资金。

“问题是没有为课堂设计的技术可以支持我们的实验。所以在最初的五年里，SSU 的小团队自己开发了软件，”Cominsky 说。

由此产生的为期一年的综合九年级课程，被称为“边做边学” (LbyM)，有证据表明，该课程在提高科学和数学成绩方面取得了成功。SSU EdEon 副主任兼 790 万美元拨款申请首席研究员 Laura Peticolas表示，这一成功使 LbyM 团队能够申请并获得下一级 ED 资金以扩大其范围。

佩蒂科拉斯表示：“有了新资金，我们将能够在加利福尼亚州和德克萨斯州 40 所学校的八年级课堂上实施 LbyM 项目，从而有可能惠及数千名农村和弱势学生。”

2020 年，Web 平台孵化器社区组发布了使用浏览器与连接到计算机 USB 端口的硬件进行通信的方法的早期版本。

“我们现在能够使用普通笔记本电脑以十分之一的成本支持课程。这对于农村和其他服务不足的地区至关重要，因为这些地区的教室里没有技术设备，”科明斯基说。“公平是 EdEon 任何项目的重点。”

STEMACES 将利用 LbyM 的元素来测试一种提高学生科学学习能力的模型，特别是计算思维能力。该模型包括教师专业发展、持续的教师和学生支持，以及符合加州和德克萨斯州科学标准的创新八年级课程，同时教授编码、电子学和使用传感器的方法。

佩蒂科拉斯说：“通过参与九年级课程的迭代过程，我们学到了很多东西，并计划为这一阶段创建我们自己的测试工具，让教师和学生都参与其中。”

科明斯基说：“随着时间的推移，最令人满意的结果之一是看到有多少我们的 LbyM 学生正在攻读工程学、物理学和天文学、生物学和计算机科学。”

这项成功的新提案体现了包括国会议员贾里德·霍夫曼和迈克·汤普森在内的主要合作者和倡导者的持续努力。