索诺玛州立大学教授 Alexandra Miller 与斯坦尼斯劳斯州立大学副教授 Wing To 合作，获得了“打造新能源科学劳动力 (RENEW)”计划颁发的 95 万美元资助，用于教授高能物理学并让学生参与研究和实习机会。

这是这两所大学首次获得颁发的资助。

两人的提案“少数族裔服务机构高能物理学培训成长与研究机会”(GROWTH-MSI)将获得近 100 万美元资助，从 2024 年 1 月开始每年资助 10 名学生。每位学生在大三和大四期间将获得高达 19,000 美元的奖学金和助学金支持。

“大学生活对许多 CSU 的学生来说尤其具有挑战性，因为他们除了上学之外还需要长时间工作才能养活自己，”米勒说。“我们的实习计划旨在为学生支付报酬，让他们完成专业发展活动并开始研究，为他们未来的成功做好准备。理想情况下，我们的学生除了实习之外根本不需要工作。”

To 和 Miller 希望找到的参与者不仅来自他们自己的校园，而且还来自旧金山州立大学的 Marteen Golterman、加州州立大学东湾分校的 Kathryn Grimm、弗雷斯诺州立大学的高永胜和加州大学默塞德分校的 Anna Nierenberg 的学生。这四位学生都为 GROWTH-MSI 提案提供了意见。

申请将于秋季接受，该项目将于 2024 年 1 月在一次聚会上启动，聚会地点可能是在斯坦州立大学，学生、教师导师和行业科学家将首次见面，他们将担任导师和研究领导者。

托说：“这些由来自不同大学、与他们处在同一个地方的学生组成的联盟，给了他们一种归属感、物理学身份和结构以及其他支持。”

学生在最后三个学期将获得最多 3,000 美元的奖学金，暑期研究将获得 6,400 美元的奖学金，外加 3,600 美元的住房补贴。作为回报，学生必须每周投入 15 小时参加该计划。

在该项目的第一学期，学生将参加 12 至 15 场会议，与专业人士分享他们在各个实验室所做工作的虚拟演示。这些将帮助学生在选择劳伦斯伯克利国家实验室、劳伦斯利弗莫尔国家实验室、SLAC 国家加速器、加州大学伯克利分校或加州大学圣巴巴拉分校的暑期项目时确定自己的兴趣。

他们还必须在第一个学期学习粒子物理学入门课程。To 和 Miller 将共同教授这门课程，To 将亲自在斯坦州立大学授课，其他学生将通过 Zoom 参加课程。未来可能还会提供相关课程。

完成暑期实习后，学生可能会在大四期间花更多时间从事他们的项目，并撰写一份顶点论文在公开活动中展示。

Miller 和 To 以 Cal Bridge 为蓝本设计了 GROWTH-MSI，Cal Bridge 是针对科学、技术、工程和数学领域学生开设的课程，由国家科学基金会和加利福尼亚州资助。

米勒和托是因担任加州大学桥梁学院的导师和指导委员会成员而相识的。

他们了解科罗拉多州立大学学生所面临的艰巨挑战。

“高能物理领域确实缺乏多样性，这意味着它错过了一系列可以造福科学的独特观点，”米勒说。“的这项计划旨在通过培训来自少数族裔服务机构的学生，将这些重要的观点带到讨论中。”

GROWTH-MSI 并不只是适合想要获得高级学位的学生。

“将入门级版本作为本科课程不仅能让即将攻读研究生的学生了解高能物理是什么，还能让未攻读博士学位的本科生有机会学习这些内容。如果他们有兴趣在高能物理领域担任技术员，他们就会了解实验设计的背景，”To 说道。“这对劳动力发展和学术驱动的学生都很有用。”