弗吉尼亚理工大学 Carilion 医学院(VTCSOM)内科部门开展的为期 12 个月的虚拟辅导试点项目显示出在改变参与者(尤其是女性)的知识、态度和技能方面的希望。在导师事务项目开始时，女性注意到与男性相比，职业目标不太明确，而且对自己在职业生涯中取得进步的能力缺乏信心。项目结束时，所有参与者都出现了积极的趋势。

研究名称：指导很重要：基于虚拟团队的计划 - 一年成果

研究人员： VTCSOM 副院长 Rebecca R. Pauly、 VTCSOM 基础科学教育主席 Paul Skolnik 以及协作医疗卓越教学学院 的 Sarah Harendt、Mariah Rudd 和 Shari Whicker 。

流程：成立了一个由 24 名受训者和 8 名导师组成的指导小组。参与者几乎每个月都会以小组形式聚会，然后分成小组进行职业指导和讨论。参与者在项目之前、期间和之后接受了调查。

结果：女性参与者对职业发展和晋升更有信心。他们对工作与生活的融合也更有信心，能够通过谈判获得成功所需的一切，并认为导师与学员的关系是一种有意义的关系。

“这个试点项目表明，有意以虚拟形式提供结构化课程可以产生积极的成果，特别是对女性而言，”该项目的负责人保利说。“我们了解到，联系可以以虚拟形式、跨专业、与指定的导师-受训者团队进行。”

导师事务项目在最近举行的美国医学院协会年会上以海报的形式展示。