内布拉斯加大学林肯分校宣布了 11 个新的重大挑战项目，其中包括姚秋明助理教授的项目“TrustGenViz：促进生物序列生成语言模型的信任和可视化的倡议”
三名候选人将于 10 月 25 日至 11 月 7 日期间访问校园，竞选大学图书馆馆长职位。通过全国筛选选出的决赛入围者将于下午 4 点至 5 点在城市校园进行面试并进行公开演讲
按演讲日期列出的候选人是：
10 月 26 日— 内布拉斯加大学林肯分校图书馆临时院长兼教授 Elizabeth (Liz) Lorang 在 102 Love 图书馆南礼堂发表演讲 | 飞涨
11 月 3 日— 亚特兰大大学中心罗伯特·W·伍德拉夫图书馆(佐治亚州亚特兰大)图书馆副馆长 Kimberley Bugg 在内布拉斯加州联合斯旺森礼堂发表演讲 | 飞涨
11 月 7 日— 佛蒙特大学(佛蒙特州伯灵顿)图书馆馆长兼历史学教授 Bryn Geffert 在 102 Love 图书馆南礼堂发表演讲 | 飞涨
其他候选人信息，包括简历和候选人评估表，可在大学图书馆院长搜索网站上找到：go.unl.edu/librarydean。
莉兹·洛兰
Elizabeth (Liz) Lorang于 10 月 25 日至 26 日接受采访。洛朗是内布拉斯加大学林肯分校图书馆临时院长兼教授。她致力于通过利用和扩展丰富多样的信息系统，使个人和社区能够创造新的意义、新的机会和新的未来。
Lorang 于 2013 年加入图书馆，担任研究助理教授和数字项目图书馆员，并于 2016 年经过全国搜寻后被任命为副教授和人文学科图书馆员。凭借作为数字项目图书馆员和人文图书馆员的经验以及对研究和教学的热情，她自 2018 年以来一直担任 UNL 图书馆副馆长。在这一职位上，她和她的团队推出了一个经过设计、有目的、以及高影响力的研究和学习部门，以满足当今研究人员和学习者的需求，并预测未来的信息需求和挑战。
洛朗是研究图书馆协会领导力研究员计划、领先变革研究所和哈佛大学学术图书馆员领导力研究所的成员。她是 ARL 学者和奖学金委员会的成员，并在国家数据管理网络和国家寄宿学校数字档案馆的顾问委员会任职，她还与国会图书馆合作担任多个职务，包括担任计算文化中心的顾问。云遗产倡议。
Lorang 拥有陶森大学英语理学学士学位、密苏里大学信息科学和学习技术文学硕士学位以及内布拉斯加州大学英语博士学位。
金伯利巴格
Kimberley Bugg于 11 月 2 日至 3 日接受采访。巴格是亚特兰大大学中心的图书馆副馆长，该图书馆是一个联盟图书馆，为四所历史悠久的黑人大学提供服务：克拉克亚特兰大大学、跨教派神学中心、莫尔豪斯学院和斯佩尔曼学院。她负责监督日常运营和战略举措，通过宣传促进卓越的学习和发现。她还领导了八项总计超过 250 万美元的赠款，以支持项目工作。
作为一名从业者兼学者，她之前的职务包括在国会图书馆、纽约城市学院和维拉诺瓦大学担任图书馆员领导职务。
巴格在图书馆学领域的职业生涯积累了她在战略愿景、管理领导力和业务运营方面的专业知识。她的学术重点是领导力、组织文化和多样性，她发表了多篇有关该主题的文章，包括最近在图书馆发表的“利用人才：改善图书馆招聘、保留和多样性的策略”。
在专业上，她在地方、地区和国家各级图书馆协会担任领导职务，包括担任图书馆协会理事会成员和图书馆协会研究统计委员会主席。
巴格拥有佐治亚州立大学语音通信文学学士学位、北卡罗来纳中央大学图书馆学硕士学位以及西蒙斯学院图书馆和信息科学博士学位。她还对艺术史和古典音乐有着深刻的鉴赏力，并拥有克莱顿州立大学的文科硕士学位，主修艺术和音乐史。
布林·格弗特
Bryn Geffert于 11 月 6 日至 7 日接受采访。格弗特是佛蒙特大学图书馆馆长兼历史学教授。在此之前，他曾在阿默斯特学院担任图书管理员九年。他还曾担任军事学院图书馆馆长和历史学副教授，并在圣奥拉夫学院工作了 16 年，首先担任参考馆员，然后担任图书馆馆长和俄罗斯研究副教授。他为《纪事报》、《高等教育内部》、《大学和研究图书馆》撰写有关图书馆事务的文章，并与耶鲁大学出版社和圣母大学出版社出版了三本关于俄罗斯宗教史的专着。
在他在阿默斯特的领导下，该图书馆荣获大学与研究图书馆协会颁发的“学术图书馆卓越奖”。他的成就包括建立阿默斯特学院出版社和利华出版社，后者与密歇根大学合作并得到 56 个机构的支持。他还协调阿默斯特图书馆与五所学院联盟的工作。这些企业反映了他对公平和普遍获得奖学金的承诺，以及创建新的开放获取模型，致力于在钻石开放获取模型内进行严格的同行评审和编辑。
格弗特在圣奥拉夫学院获得了历史学和俄语文学学士学位，期间曾在苏格兰和苏联学习。他获得了伊利诺伊大学图书馆与信息科学理学硕士学位。他在明尼苏达大学获得俄罗斯历史文学硕士学位和现代欧洲历史博士学位。
内布拉斯加州大学图书馆在创造力和知识开发方面处于全国领先地位。它创造和推广用于变革性教学、学习和研究的资源和工具，并开发激发终身学习的空间和技术。图书馆馆长将继续改造图书馆的物理和虚拟空间，领导主要内容计划，并将图书馆的教职员工定位为内布拉斯加州教学和研究的中心。
院长是大学图书馆的首席行政和学术官，负责领导图书馆当前和未来的工作，培养学者、学生和公众，使他们成为各种形式信息的精明、批判性的使用者和创造者。图书馆馆长与校园、内布拉斯加州、全国和世界各地的教师、学生、工作人员和外部人员合作。