红鸟电子竞技不仅培养获胜的团队，而且还培养作为大学电子竞技教练的校友，他们正在建立自己的成功项目。

在过去的两年里，四名前伊利诺伊州立大学电子竞技运动员获得了教练职位，包括：Levi Arnett '22(明尼苏达州立大学)、Joshua Mol '21(康考迪亚大学芝加哥)、Matt Paliganoff '22(伊利诺伊卫斯理大学)、和 Isaiah Perez '20，MS '22(伊利诺伊理工学院)。

电子竞技总监 David Kirk(MS '16)表示，不断发展的电子竞技领域的职业发展是伊利诺伊州立大学计划的支柱。他说，他和他的工作人员经常与学生及其家人讨论成为职业球员之外的职业机会。

柯克说：“我们的校友在我们项目的发展中发挥了重要作用，他们能够运用在这里学到的技能为大学电子竞技的发展做出贡献，这让我们的项目和大学都感到无比自豪。” 。“在我们庆祝第四年之际，我们预计我们的校友将进一步涉足教练以外的各种以电子竞技为重点的职业。这一扩展证明了我们的项目所培育的广泛的专业途径。”

我们采访了三位校友，他们在目前担任大学教练的过程中汲取了红鸟电子竞技的经验。

Levi Arnett '22，明尼苏达州立大学，助理主任兼主教练

伊利诺伊州立大学：创意技术专业，红鸟光环俱乐部主席兼团队经理，红鸟游戏注册学生组织执行成员

您目前在大学电子竞技中的角色是什么?

Levi Arnett：作为明尼苏达州立大学 Maverick Esports 的助理总监兼主教练，我为我们项目中的八个冠军的选手、选手经理和教练提供所有团队运营方面的支持。我还为我们项目和俱乐部的所有学生提供心理健康/福祉和营养资源。最后，我担任我们项目的行政联系和资源。我与其他部门和校内项目合作，为我们项目的学生提供尽可能多的服务和资源。

您在红鸟电子竞技的经历如何为您担任大学电子竞技教练做好准备?

阿内特：它教会了我很多关于学生参与以及大学电子竞技如何需要学生参与的知识。你不能只是制定一个计划并说，“好吧，所有这些球员都会出现。” 你必须与校园里的学生一起工作。你确实必须专注于在俱乐部级别内部建立一个社区，然后支持那些挺身而出、成为领导者并拥有参与团队的学生。我总是说，我试图将这个计划与伊利诺伊州发生的事情相结合，我们都在那里创建俱乐部。在这里，我通过尝试创建俱乐部和活动来提高学生的参与度，然后将其纳入我们的计划中。