在年度“突破”专业会议 上，萨斯奎汉纳学院的学生与 100 多名校友志愿者进行了交流。“突破”面向所有专业和年级，旨在将当前学生与具有类似职业道路的校友联系起来，并为学生提供指导，帮助他们充分利用在萨斯奎汉纳学院的时间，毕业后寻求职业发展，寻找实习机会，获得专业技能，以及介于两者之间的一切。

今年的活动包括近 40 场小组讨论，既有线上的也有线下的，内容涉及广告、通讯、兽医和写作等职业。其他会议包括理财、了解工作机会和心理健康管理。学生们还有机会拍摄专业大头照并参加社交午餐。

临床职业小组的 负责人包括校友 Sheila DeYoung(2014 届)，库珀大学医院血液学/肿瘤学医师;Jared Dickson(2022 届)，天普大学医学院学生;Shelby O'Riley(2015 届)，丹伯里医院医师助理;Gina Palazzi(2013 届)，盖辛格社区医疗中心足病住院医师;以及 Fawn Staneruck(99 届)，ICON 注册护士兼首席临床用品专家。

小组成员讨论了帮助慢性病患者、间隔年以及了解跨学科活动对未来医学生的重要性等话题。

许多人表示，自己小时候就想成为一名临床医生。他们讨论了自己的职业历程以及从一份工作到另一份工作的各种路径。鲁伊斯最初想当一名医生，但最终却涉足重症监护护理和制药领域。帕拉齐在获得认证的道路上经历了多重挫折，包括未通过董事会考试和经济困难。尽管面临这些挑战，但她坚定不移的决心和自我倡导最终让她获得了成功。

帕拉齐表示：“我为自己辩护，并证明我很努力，这样教授和审查我案件的人也会为我辩护。”

罗伯特·马斯特斯 (Robert Masters) (20) 出席人工智能与未来工作小组讨论。罗伯特·马斯特斯 (Robert Masters) (20) 出席人工智能与未来工作小组讨论。在另一个小组讨论中，彭博社数据分析师 Joseph Morante (21) 和德勤解决方案分析师 Robert Masters (20) 的技术专家讨论了人工智能在工作场所的未来。

莫兰特强调了围绕人工智能的各种误解，尤其是对工作岗位流失的恐惧。

“是的，有些工作岗位随着新技术而消失，但新技术也会创造新的工作岗位，”莫兰特说。

一个新职业选择，即提示生成器，被作为后人工智能时代新职业的一个例子。提示生成器是指编写和修改提示以从人工智能平台获得特定响应的人。由于模糊的提示可能无法产生所需的产品，因此提示生成器经过训练，可以将正确的描述提供给人工智能生成器以获得最佳结果。莫兰特将这个职业描述为作家的理想职业。

马斯特斯深入探讨了人工智能的颠覆性潜力，指出产品评论和技术描述可以实现自动化，而这些评论和技术描述传统上都是由人工撰写的。